‘’İslam Akaidi’’ İslam dininde kesinlikle inanılan hususlar manasına gelir ki, bunlara ‘’İman Esasları’’ da denir. Buna göre iman esaslarını ihtiva eden ilme de “Akaid İlmi’’ denir. Akaid İlmi; Allah’ ın varlığından, sıfatlarından, fiillerinden bahseden bir ilimdir. Akaid ilminin gayesi, taklitten kurtulmak ve tahkiki iman derecesine ulaşmaktır. Yüce Allah buyuruyor: «Şüphesiz göklerin ve yerin yaratılmasında, gece ile gündüzün birbiri peşinden gelmesinde, insanlara fayda veren şeylerle yüklü olarak denizde

- Allah Resûlü'nün mübarek ellerinde yetişmiş ve yeryüzünün en nasipli insanları sahâbe efendilerimizdir. Onlar tarihin belli bir zaman diliminde yaşamış, belli bir mekanda varlık göstermiş ama zaman ve mekana hapsolunmadan her çağa ve zamana seslenmişlerdir. - Bu bağlamda eserimizin birinci bölümünde örnek neslin Kur'ân ve hadislerde nasıl anlatıldığına değinilmiş olup ikinci bölümde de sahâbî efendilerimizi nasıl anlayabileceğimizi ele almaktadır.

Masmavi denizin kıyısındaki yemyeşil bir ormanda çeşit çeşit hayvanlar yaşıyordu. Ormanın taşlı ve tecrübeli hayvanları, ormanlarındaki düzenin gittikçe bozulduğundan şikayetçiydiler. Bir gün toplantı yaptılar ve Kaplumbağa Bilgiç önderliğinde bazı kararlar aldılar. Ormanın genç hayvanlarına bir ders vermeleri gerekiyordu.

A5 Çizgili Defter 14,5 x 21 cm boyutunda Amerikan Cilt İnce Kapak 1. Hamur Beyaz Kağıt Köşeleri Oval Kesim

Elinizdeki bu eser, Vehbe ez-Zuhaylî’nin 10 ciltlik İslâm Fıkhı Ansiklopedisi adlı çalışmasının “ORUÇ” bölümüdür. Yazarın deyimi ile “İslâm fıkhının her bölümünü ele alacak bir fıkıh kitabı” oluşturmak üzere hazırlanan bu eser, “fikrî kanaatlerle silahlanmaya ve delille teyit edilen şer’i hükme şahsî güveni olan ve buna bedel kabul etmeyen muasır Müslümanın üslup ve ihtiyaçları ile uyum sağlamalıydı.” Merhum M. Emin Saraç yapılan bu çalışmayı şu şekilde ifade etmektedir: “Malumdur ki din ve dünya ile alakal

- İbadetin beyni dua adlı eser yedi ana bölümden oluşmaktadır. Eserde Kur'ân'da dua ayetleri, Efendimiz'in (sas) sabah ve akşam zikirleri, Efendimiz'in (sas) günlük duaları, namazda okunan diğer dualar ve Esmâü'l-Hüsna konuları işlenmektedir. - Bu eserimiz duanın en güzel numunelerini oluşturan Kur'ân ve hadislerden derlenen bir başucu kaynağıdır. Eserin cep boyu da mevcuttur.

Mevdudi'nin kendisine yöneltilen sorulara dergisinde verdiği cevaplardan derlenen ve Türkçeye "Meseleler ve Çözümleri" başlığı altında çevirdiğimiz "Resâil ve Mesâil" isimli bu eseri; onun fikrî yönünü ve şahsiyetini en belirgin şekilde yansıtan eserlerindendir. Bu eserin önemi, kitaptaki soruların Müslüman gençliğin zihnini meşgul eden güncel sorunlardan oluşmasının yanı sıra, Mevdudi'nin diğer eserlerinde kapalı kalan veya kendisi etrafında polemiğe yol açan bazı fikirlerinin açıklamalarının bulunmasından

Bu kitap Peygamberimizin görevleri, yetkileri, sorumlulukları ve bunların sınırları konusu üzerine hazırlanmış bir çalışmadır. - Eserde tebyîn, tebliğ, davet, tâlim ve tezkiye konuları işlenip Peygamberimizin 23 yıllık nübüvvet sürecini bu görev ve yetkiler ile nasıl yürüttüğünü alt başlıklar halinde anlatmaktadır.

Siyer Coğrafyası'nı tanımak, Kur'ân'ın ve Sünnet'in neşet ettiği zemini tanımaktır. Siyer Coğrafyası'nı tanımak, nebevî mücadelenin başladığı ortamı tanımaktır. Siyer Coğrafyası'nı tanımak, risalet davasının ilkelerini ve hususiyetlerini tanımaktır. Siyer Coğrafyası'nı tanımak, tebliğ ve irşat meselesinin muhatapları olan insan gruplarını tanımaktır. Siyer Coğrafyası'nı tanımak, nebevî sedanın değiştirme ve dönüştürme potansiyelini tanımaktır. Bundan dolayı olsa gerek Hz. Ömer (ra): Câhiliye'yi tanımayan, İ

Hz. Peygamber'in (sas) kutlu hayatı olan siyer, bir Müslüman için gerçekten çok büyük ehemmiyet arz eden bir alandır. Kulluk için yaratılan insan, bu kulluğun en ideal halini elbette peygamberlerden ve son peygamber olan Peygamber Efendimiz'den (sas) öğrenecektir. Böyle olduğu için, Kur'an'ın ve Nübüvvet mesajlarının ilk muhatapları olan sahabe nesli, Hz. Peygamber'in (sas) dünyasına ait ne varsa, bu bilgileri çok önemsemiş, daha sonraki süreçte de bunları talebeleri ve ikinci hayırlı nesil olan Tabiin nesl

Ey!.. “Bedavadan iş batıran”, beceriksiz, iş bilmez, had bilmez insan müsveddeleri… Ey!.. Ucuz veya “yakın” oldukları için onlara iş verip milletin geleceğini mahveden ahmaklar ve alçaklar… Ey!.. “Aman kimse duymasın, bizdendir, rezil oluruz” bahanesiyle, rezilleri koruyup kollayan reziller… “Yen içinde saklanan kırık kollar” çürüdü; “kızılcık şerbeti” diye yutup belli etmediğimiz kanlar, midemizi bulandırdı… Ey güç sahibi!.. Yeter artık!.. Baban, kardeşin, oğlun da olsa; “evliyadır!..” da dense; hırsızı, u

Bu kitapçıkta, Peygamberler dizisinin son incisi Peygamber Efendimizin bir benzeri bulunmayan örnek hayatından ibretli çizgiler sunmaya çalışacağız. Bu çalışma, daha önce muhterem Nuh Mehmet Solmaz Beyle birlikte hazırladığımız Kur'ân-ı Kerîm'e Göre Peygamberler ve Tevhid Mücâdelesi adlı hacimli kitabımızın Hz. Peygamber ile ilgili kısmının 30 adet radyo-tv konuşması olarak tarafımdan özetlenen ve güncellenen metinlerinden oluşturulmuştur. Önceki kitabın üslubuna sadık kalınmıştır. Zira tahkiye üslubu ve şi

Günümüz çocukları için pedagogların dile getirdiği şöyle bir tespit vardır: Bizler çocuklarımızla hayatımızı değil, konforumuzu paylaşıyoruz. Çocuklarımız hayatın farklı gerçekleriyle yüzleşerek büyümüyorlar. Aynı kırılma ve yanılgıyı bizler, çocuklarımıza İslâm'ı ve onun en güzel temsilcisi Peygamber Efendimizi (sas) tanıtırken de yaşıyoruz. Maalesef onun hayatının her alanını değil, belli kısımlarını -sınırlı bir düzeyde- aktarıyoruz.Orijinal çizimlerle desteklenen bu mütevazi çalışma, çocuk siyer edebiya

Kardeşlerim! Osmanlı’dan sonra hâmisiz kalan ümmetin hâl-i pürmelâline bakarmısınız? Üsküp’ten Patani’ye, Halep’ten Doğu Türkistan’a bütün Âlem-i İslâm, muzdaribler coğrafyasına döndü; her yerde yangın var. Alevler ortasında kalan mazlumlar, biçareler yangını söndürmeniz için sizi bekliyor. Büyük bir sabırla kozanızı örecek; Üstad’ın, “Allah, Rasûl aşkıyla yandım bittim kül oldum. Öyle zayıfladım ki sonunda herkül oldum.” dediği gibi, siz de mânevî oluşunuzu tamamlayacak ve meydan yerine çıkacaksınız, çıkma

İmam-ı Gazâlî’nin en büyük eseri olan İhyâu Ulûmi’d-Din, Müslümanlar için her dönem ilk akla gelen başvuru kaynağı olmuş ve bu esere büyük güven duyulmuştur. Yüzyıllar boyunca Müslümanların ellerinden düşmeyen ve kitaplıklarında baş köşede duran bu rehber nitelikli büyük eseri şimdi yepyeni bir formatla sizlere sunuyoruz. Eserin içinde yer alan konuların her biri, orijinal anlatımı asla bozulmadan, akıcı ve duru bir dil kullanılarak çevirisi yapıldı ve başlı başına birer kitap haline getirildi. İhyâu Ulûmi’

Anne Ağaçkakan Taktika ile baba Ağaçkakan Takatak yavrularına rahat edebilecekleri bir yuva yapmak için ağaç arıyorlardı. Sonunda kökü sağlam, daima yeşilliği olan, hem yapraklarından gölgelik hem meyvesinden yiyecek olarak faydalanabilecekleri bir ağaç buldular.

Aslan Yavrusu Atak ve Kaplan Yavrusu Kumpa kendilerine yeni bir arkadaş aramış ve Zürafa Zarif'i bulmuşlardı. Zürafa Zarif kibar mı kibar, nazik mi nazikti. Atak ve Kumpa bu arkadaşlıktan çok memnun olmuş, çok etkilenmişlerdi. Nasıl mı?

Bal Arısı Sarı kırlarda vız vız uçuyor, çiçekten çiçeğe konuyor, bal yapabilmek için en güzel, en şifalı olanları bulmaya çalışıyordu. Kara Sinek Konkon ise çöplerin içinde tembel tembel ömrünü geçiriyordu. Sinek Konkon, Bal Arısı Sarı'nın bu çalışkanlığına bir anlam veremiyordu ve onunla konuşmak istedi. Acaba Bal Arısı Sarı, Sinek Konkon'u ikna edebildi mi?

Takriben hicrî V. (M.11.) asır sonlarından itibaren hadîs ilmi, daha doğrusu “hadîs metinleri üzerindeki çalışmalar” yeni bir renge bürünmüştür. Bu zamana kadar, hadîs metinlerinin zabta geçirilme muamelesi tamamlanmış, hadisler kitaplardaki yerini almış, kitap dışı bir metin pek bırakılmamıştır. Bu müddet zarfında kitaplarda senedleriyle birlikte yer almamış bir metin, şayet son asırlarda “hadis” olarak ortaya çıkmışsa, bunun hadis kabul edilmesi -prensip olarak- şüphe ile karşılanmıştır. Hicrî V. (M.11)

- Muhammed Emin Yıldırım hocamızın bu eserinde; Peygamberimizin görevleri, yetkileri, sorumlulukları ve bunların sınırları konusu üzerine hazırlanmış bir çalışmadır. - Eserde tebyîn, tebliğ, davet, tâlim ve tezkiye konuları işlenip Peygamberimizin 23 yıllık nübüvvet sürecini bu görev ve yetkiler ile nasıl yürüttüğünü alt başlıklar halinde anlatmaktadır.